攜手同心，創城有我
尊敬的家長：
您好！
我市正在爭創第七屆全國文（wén）明城市。創（chuàng）建文明城（chéng）市，是全（quán）麵建成小（xiǎo）康社會的重要舉措，需要我們全體公民的（de）共同參與。您的文明言行，是文（wén）明城市（shì）的一個個響亮的音（yīn）符，將對孩子的一生產生重大影響。爭創全國文（wén）明城市，離不開您和孩子的（de）參與支持。為此，我們發出如下倡議：
情牽小手，共做文明表率。家庭是人生的第一個課堂，父（fù）母是孩子的第一任老（lǎo）師。請您主動參與、積極融入文明實踐（jiàn）活（huó）動中，身（shēn）體力（lì）行，以身作則，言（yán）傳身教。
崇（chóng）德守禮，共樹文明新風。踐行社會公（gōng）德，在社會上做一個好公民；踐行職業道德，在工作中做一個好職工；踐行家庭美德（dé），在（zài）家庭裏做（zuò）一個好（hǎo）成員；踐行（háng）個人品德，在日常生活中養成好品行。
文明養成，共擔（dān）文明之責。帶頭（tóu）摒（bìng）棄隨地吐痰、亂扔垃圾、亂貼亂畫、亂堆亂放（fàng）、亂晾（liàng）亂掛（guà）、亂搭亂蓋，杜絕高空拋物、酒後駕（jià）車、損壞公共設施（shī）、損（sǔn）害花草樹木、遛狗不牽繩、食用野（yě）生動物、非吸煙區（qū）吸煙等不文明陋習。
積極實踐，共創文明環境。倡導文明新風，遵守社會公德，爭做文明市民，營造文（wén）明安全和諧的社會環境（jìng）。文明用語，有序排隊，不打鬧爭搶、喧嘩謾罵。厲行節約（yuē）、杜絕浪費。過馬路走（zǒu）人行道（dào），不闖紅燈，不亂穿行。駕車遵（zūn）守交規，禮讓（ràng）行人，規範停放，展示（shì）文明（míng）有禮的（de）良好形象。
我校一直注（zhù）重未成年（nián）人思想道德建設，堅持立德樹人，教育引導學生形成正確的世（shì）界觀、人生觀、價值觀，培育學生的愛國情懷。結合創建文明校園和全國文明城市的工作要求，積（jī）極開（kāi）展豐富多彩的校園活動。
1.注重安全教育。學校開展了多種安全知識學習，包括防溺水教育、防（fáng）校園欺淩教育（yù）、生命安全教育、交通安全教育等，不僅在班級（jí）麵（miàn）向（xiàng）學生召開主題班會，而且向定期家長（zhǎng）推送學校精心錄製的專題教育視頻課。注重校園安全巡查，每天安（ān）排保衛人員不定時（shí）巡邏，維護校園安全。
2.加強學校周邊環境治理。學校設置護學崗，安排教職工在上學和放學期間到校門口巡查值日，維護校門口秩序，製止學生（shēng）在附近的無證流動（dòng）攤販處購買（mǎi）食品。市（shì）公安、市（shì）場監管局、城管等部（bù）門開展聯合執法，保證校園周邊200米內無網吧、遊戲廳等場所。
3.開展（zhǎn）豐富多彩的文明（míng）校園活動（dòng）。以“扣（kòu）好人生第一粒扣（kòu）子”為主題，開展“傳承紅色基因”係列教育和“戲曲進校園（yuán）”活動，傳（chuán）承中（zhōng）華優秀傳統文化，增強文化自信。以“和諧心靈?健（jiàn）康成才”為（wéi）主題，開展“新時代好少年”學（xué）習宣傳活動、環保公益活動、普（pǔ）法宣傳和學（xué）雷（léi）鋒誌願服務活動等，增強人文情懷。以“勿忘國恥、牢記曆史”為主題，開展“九一八”愛國主義（yì）教育、“延續（xù）文化血脈”思（sī）政課教育、“國家公祭日”紀念（niàn）活動等，增強愛國精神。
4.組織學生到校外的愛國主義教育基地和公益性文化（huà）設施參觀學習。組織學生（shēng）到烈士陵園進行祭掃活動，緬懷先烈；參觀（guān）武（wǔ）警蜜糖app支隊、金寨紅軍廣場和革命博物館（guǎn），增強學生的愛國意識，培養學生的曆史責任感和（hé）使命感（gǎn）。組織學生到公益性文化設施參觀學習，如蜜糖app市（shì）圖書館、科技館（guǎn）、文化館等，豐富學生課餘生活，提升思想道德修養，增加文化知識。
創建文明（míng）城（chéng）市將迎來國檢，以下是針對家長問卷，現（xiàn）對對家長做（zuò）好提醒。需要我們每（měi）位市民的高度重視與配合。讓我們積極行（háng）動起來，為爭創“全國文明城市”共同努力！
政教處
2023年3月
附：針對家長的問卷
1.對學校安全狀況的評價。
A.非常好（hǎo） B.好（hǎo） C一般 D.不知道
答：非（fēi）常好。在安全方麵，學校讓家長放心，缺課（kè）、未到校、生病都會及時通知家長，也會（huì）給孩子開展很多安全知識學習，包括防溺水、如何避險，開展逃生演練等等。校門（mén）口附近每天安排保衛人員不定時巡邏，維護學生安全。校園內課間和午間（jiān）均有教師和安保人員進行安（ān）全值班。
2.學校是（shì）否存在（zài）霸淩現象。
A.存在 B.不存在 C.不清楚
答（dá）：不存在。同學間（jiān）有小摩（mó）擦老師會及時管理、及時製止，批評教育。校園內課間和（hé）午（wǔ）間均有教師和（hé）安保人員進行安全值班。各年級部也通過安全主題（tí）班（bān）會等方式（shì）進行了安全教育。
3.家長對學校老（lǎo）師師德師風的評價?
A.非常好（hǎo） B.好 C.一般 D.不知道
答：非常好。老師尤其是班主（zhǔ）任很關（guān）心孩子，很負責任（rèn），我（wǒ）們也希望能和學校一起把孩子教育好。
4.是否組織過學（xué）生（shēng）到過本地愛國主義教育基地和公益性文化設（shè）施參觀學習？
A.經常組織（zhī） B.偶爾組織 C.沒有 D.不清楚
答：經常組織。經常（cháng）組織（zhī）學生到小區（qū）打掃衛生、清除“小廣告”、進行垃圾分類宣傳等誌願服務活動等進行，另外宣傳組織學生做科技（jì）館誌願者、圖書館誌願者等（děng）。
5.是否組織過學（xué）生到本地的青少年校（xiào）外活動場所參（cān）加文體、娛樂、科技或其他（tā）參觀學習活動？
A.經常組織 B.偶爾組織 C.沒有 D.不（bú）清楚
答：經常組織。學（xué）校每年都會組織學生到烈士陵園進行（háng）祭掃活動，緬懷先烈；參觀（guān）革命（mìng）烈士紀念館、各類紅色基地、圖書館、科技館、文化館（guǎn）等；學校還（hái）組織學生進行種類豐富（fù）的紅色研學活動。因受疫情（qíng）影響（xiǎng），並按照防疫要求落實，此項活動次數有所減少，規（guī）模也有所減（jiǎn）小。
6.您對當地學校周邊社會文化環境治理（包（bāo）括學校周邊治安秩序、交通秩序、市場秩序等）評價（jià）？
A.非常好 B.好 C.一般 D.不知道
答：非常好。我們經常看到護學崗的警察維持（chí）秩序，還有教育（yù）局、公安局、市場監管局（jú）的人來校園附近查看（kàn）衛生、食（shí）品、非法出版（bǎn）物等等，越來越規範。我（wǒ）們家長也放心很多。