為貫徹落實上級文件精神，強化我校對學生（shēng）預防校園欺淩（líng）的專項教育（yù），及時、高效預防我（wǒ）校（xiào）發生校園（yuán）欺淩事件，淨化校（xiào）園風氣，促進學生身心健康成長，維護我校安全穩定的教育教學秩序。根據（jù）我校實際，特（tè）製定以（yǐ）下工作（zuò）方案。
一、活動目的
通過專項教育活動，進一步加強學生安全（quán）、法（fǎ）治教育，嚴肅校規校紀（jì），規範學生行為，促進學生身心健康，進一步加強校園及周邊安全（quán）隱（yǐn）患排查（chá），建設平（píng）安校園、和諧校園。
二、組織機構
為確保學（xué）校中小學校園欺淩（líng）專項（xiàng）教育工（gōng）作的有效開展，學校成立學生欺（qī）淩治理（lǐ）委員（yuán）會。
組 長：張克玉
副組長：熊海平、葉輝平、徐晶晶、馬生平、邱輝
成 員：各科室（shì）負責人（rén）、年級部主任、班主任及安全教育辦公室全體人員。
三、活動主題
防校園欺（qī）淩（líng） 建和諧校園
四、專（zhuān）項活動安排
(一)開展宣傳（chuán）教（jiāo）育，形成良好校園氛（fēn）圍。
1.開（kāi）展教職工對（duì）校園欺淩事件預防和處理相關政策、措施和方法等（děng）集中學習。強化（huà）以生為本的意（yì）識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。
2.開展學生思（sī）想道德、法製教育（yù）和安全防（fáng）範（fàn）等活動。
（1）邀請法（fǎ）治（zhì）副校長對學生進行法製教育。
（2）開（kāi）展家訪活動，了（le）解學（xué）生的家庭生活環境和在家表現。
（3）進行校園矛盾排查。以班級（jí）為單位進行校園矛（máo）盾排查，針（zhēn）對具體問題及時製定出解決方案。
（4）進行問題學生的心（xīn）理疏導。
（5）開好“預防校（xiào）園欺（qī）淩（líng）”主題班會。
3.防治校園欺淩和暴力的宣傳工作
（1）利用（yòng）行政會和全體教師會，組（zǔ）織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提（tí）升教師法律意識和責任（rèn）意識，提高（gāo）處理學生欺（qī）淩與暴力事件的專業能力，做到（dào）依法依規、合理有效的處理危機（jī）事件。
（2）創設良好的輿論氛圍。通過LED顯示屏、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺淩和暴力的相關（guān）知識，提高學生對欺淩和暴力行為危害性的認（rèn）識，增強法律、自我保護的意識（shí）和能力。做到不實施欺淩和暴力行為。營造（zào）良好的校（xiào）園環（huán）境。
4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差
（1）定期為學生開設相應的心理課程。
（2）利用班會（huì）、廣（guǎng）播（bō）、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。
（3）定期對（duì）學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。
（4）對人際交往出（chū）現問題的學生進（jìn）行個體或小團體的心理輔導，並定期回訪。
（二）建立預警機製（zhì），積極做（zuò）好防控
1.製定切實可行的學生欺淩和暴力事件應急（jí）處理（lǐ）預案。
2.加強日常管理，進行有效預防。
（1）門衛：禁止學生攜帶管製刀具、器械等危（wēi）險品進入校園。
（2）安教辦：落實日常值班和（hé）重點部位（校園周邊（biān）、大門口、樓道、廁所等）的巡查製度。
3.建立學（xué）生安全信息員製度，安教辦定期組織培訓。不定期開展防欺淩學生調研。班主任通過學生微信群（qún）和監控設備，對學生反常的輿情和行（háng）為進行（háng）監控，發現（xiàn）問題及時上（shàng）報、處理（lǐ）。
4.溝（gōu）通順暢，信息聯動。利用電話（huà）、微信等手段保證學生、家長、班（bān）主任（rèn）、安教辦工（gōng）作人員的信息暢通。
5.排查建檔，定期開展（zhǎn）專項排查治（zhì）理。每月開展一次預防欺淩（líng）信息排（pái）查。不定期開展違禁物品檢查。
（三）處理（lǐ）流程通暢，合理（lǐ）果斷處置
1.信（xìn）息報送。班主任或當事（shì）教師第一時間上報學校安教辦和分（fèn）管校長；如涉及校外人員要通報（bào）派出所。不得遲報、瞞報、謊（huǎng）報和（hé）漏報。
2.處理過程。安教辦負責與家長（zhǎng）溝通解決。對具有欺淩或（huò）暴力行為學生依據學校規定予以紀律處分。對構成嚴重不良行為的，按照《中華人民共和國預防未成（chéng）年人犯罪法》有（yǒu）關規定，轉送專門學校進（jìn）行教育。正確引（yǐn）導輿論導向（xiàng），保護學生隱私。校辦室負責與媒（méi）體溝通，負責學校對外（wài）發布消息（xī）。
3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯合對當事學生進行心理疏導（dǎo），幫助其盡快恢複正常的學習生（shēng）活。對欺淩和暴力的（de）實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改（gǎi）過，使其心理水平恢複（fù）正常。
六（liù）安皋城中學
2023年3月16日