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    皋城中學關於進一步關注學(xué)生心理健康的(de)通知(zhī)

    瀏覽次數(shù):1747   發布時間(jiān):2020-05-08

    各年級部、班主任:

    停課不停學期間,因(yīn)為多種原因,會導致有的孩子與父母關係不和(hé)、父母教育(yù)方法不當、學生家庭情況特殊而感到(dào)自卑(bēi)、成績不理想等諸多原因,都會造成學生(shēng)心理壓力過大,因(yīn)而會出現緊張、恐慌、焦(jiāo)慮等狀況。稍有不慎就會出現不良事件(jiàn)。因此,需要班主任進一步關注學生的心理健康,注重教育方(fāng)法,並重視家校配合,共同確保學生的健(jiàn)康(kāng)成長。現(xiàn)將有關事宜,提(tí)醒如(rú)下:

    一、進(jìn)一步做好班級學(xué)生(shēng)情況的摸排工作

    班主任進一步摸排班級學生情況,對於情況特殊的(de),尤其在(zài)思想、心(xīn)理、情感等方麵存在問題的,要及時上報,並建立學生(shēng)台賬,有(yǒu)計劃地采取必要措施進行引導、疏導。在平時的工作中,自己並提醒(xǐng)本班(bān)授課教師,要倍加注意工作方法,講究工作藝術(shù)。

    二、教育學生保持良好作息(xī)習(xí)慣和個人衛生

    複學後,麵對緊張的學習生活,學生可能會有些不適應。我們要告誡學生注意效率,注意(yì)保持作息規律,不熬(áo)夜(yè)、不打疲勞戰,保證睡眠時間。同時注意合理膳食、營養均衡,增強自己的免疫力。

    同時提醒學生注意做好個人清潔(jié)衛生,並適(shì)當(dāng)參加體育鍛煉,以進一步增強體質。

    三、教(jiāo)育學生逐步學會情緒(xù)調整,能(néng)采用多樣方式化解(jiě)負麵消極情緒

    我(wǒ)們(men)要提醒學(xué)生:隨著自己的一天天(tiān)長大,開始對外部事物、客觀世界有了更多的(de)自(zì)己的思考,有(yǒu)時也會出(chū)現一些莫名的煩惱、患(huàn)得患(huàn)失,有時甚至會出現焦慮、恐(kǒng)慌、憤怒和煩躁等各種不(bú)良情緒,這是人麵對應激(jī)事件的正(zhèng)常心理反應(yīng),是(shì)機體自我保(bǎo)護的體(tǐ)現(xiàn),一般(bān)都是正常現象。麵對負麵情緒(xù),不必過於敏感和緊張,也無需自我否定。但需(xū)要借(jiè)助必要的方(fāng)式,例(lì)如把自己的不滿、不快樂及(jí)時告知父母、老師或者同(tóng)學朋友;及時把自己的不良(liáng)情緒向同學、朋友傾訴;適當做一次自己喜歡的體育運動或者在學校操場等合(hé)適場合進行一(yī)次3圈、4圈的慢跑等等,及時化解不良情緒,不(bú)能讓(ràng)其集聚,否則不利於自己的身心健康。通過(guò)自己的(de)積極調節(jiē),維護情緒穩定,樹立對未來的學習信心。

    四、加強家校溝通,協助家長建立良好的親子關係

    良好的家庭氛圍,對於學生的心理健康非常重(chóng)要(yào)。對於一些家庭情況特殊、父母教育方法不當的家長,班主任要做好家校溝通(tōng),加強對家長的教育方法(fǎ)引導,傾聽家長的心聲,化(huà)解家長的焦慮情緒。

    隨著疫情形勢的進一步(bù)好(hǎo)轉,班主任可以考慮通過家訪,約談等方式,加強對學生(shēng)情況的調研和家長的溝通。引導家長改進自己(jǐ)的教育方法,並(bìng)注重加強和(hé)孩子的溝通。同時班主任自己也要注意促進師(shī)生交流,營造民主和諧、積極向上的班(bān)級氛圍。

    五、引(yǐn)導學生、家(jiā)長正確看待期中考試成績

    鑒於疫情防控和停課不停學期間,少部分學生(shēng)落下了(le)功課,麵對考試成績,麵對父母的期望,有的(de)學生可能會(huì)出現壓力過大情況。因此,一方麵班(bān)主任自己要(yào)適當淡化期中考試(shì)成績。對於(yú)成績下(xià)降的(de)學生,班主任可以通過引導(dǎo)學生(shēng)分析失分原因,以明(míng)確學習過程中可能(néng)存在的問題(tí),但切不可簡單地批評訓斥;另一方麵,班主任還要引(yǐn)導學生及家長正確看待成績,看待成(chéng)長過程中的暫(zàn)時性失利。提醒(xǐng)學生:找到原因,找準方向,繼續前行(háng)!

    期中考試後(hòu),各班級可以(yǐ)召開班(bān)會課進行學習方法交(jiāo)流與學習請況小(xiǎo)結,但主旋律應以鼓勵、表揚為主。

    畢業班學生即將(jiāng)麵臨(lín)體育、理化實驗考試和中考,班主任倍加關注班級學生(shēng)心理壓力與情緒變化,倍加注意自己(jǐ)的工作方法。

    所有班(bān)主任均不得建議、暗(àn)示家(jiā)長,為不符合休學條件的學生辦理休學手續。

    請各年級部結合本年級(jí)的情況,適時召(zhào)開班(bān)主任會,進行布置與有關工作總(zǒng)結,並督(dū)促各(gè)班主任,做好相關工作。 

     

     

    蜜糖app皋城中(zhōng)學政教(jiāo)處

    2020年5月7日


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