各（gè）年級部、各班級、全體師（shī）生：
為進一（yī）步深入宣傳地震科普和（hé）防震減災知識、增強廣大師生防震減（jiǎn）災意識，提高自（zì）救自護和互救能力，在今年5月份的“5·12”我國第七個“防災減災（zāi）日”來臨（lín）之際，省教育廳、地震局決定在（zài）全省學校開展“防震減災”專題教育宣傳月活動。根據上級有關文件通知的指示精神，結合我校實（shí）際，將相關（guān）工作（zuò）的（de）要求（qiú）通知如下。
一、開展隱患（huàn）排查（chá）整改，增強抵禦災（zāi）害能（néng）力。
各年級部、各班級要不斷開展所在教學樓疏散通道、教室水房、門、窗玻璃，課桌、燈具、吊扇（shàn）等附屬設施安全隱（yǐn）患的自查整改活動。一定要做到及時發現隱患，及時整改，對不能及時整改的要在第一時間上報學校總務處，確保各類設施安裝穩固、功能正常、使用安全，增強校園抗擊地（dì）震災（zāi）害風（fēng）險的基礎，最大限度地減（jiǎn）輕災害損失。
二、增強（qiáng）防震減災意識，掌握科（kē）學減災技能
大家知道，我國是世界上地震多發國家，也是蒙受地震災害最為深重的（de）國家之一，其中2008年5月12日汶川特（tè）大地震和2010年4月14日青海玉樹地震給災區的人民生命財產造成了巨大的損失。沉（chén）痛的事實警示我們（men），必須正確麵（miàn）對地震，牢固樹（shù）立“寧可千日不震，不可一（yī）日不防”的（de）防（fáng）震意識（shí），多了解地震知識，掌握（wò）防震避險、安（ān）全（quán）逃生（shēng）的（de）技能，才能在突如（rú）其（qí）來的地震災害麵前遇險不（bú）慌，合理避震，有效地（dì）保護自己（jǐ），幫助他人。下麵主要介紹在學校和家庭避震減災的要點，供全體師生借鑒。
（1）學校的避震。正在上課遇震時（shí），要在教師指（zhǐ）揮下迅速抱頭、閉眼、蹲坐（zuò），盡量卷曲（qǔ）身體，躲在各自的課桌（zhuō）下，抓住桌腿等牢固的（de）物（wù）體保護頭頸，眼睛，掩住口鼻。在操場或（huò）室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高（gāo）大建築物或危險（xiǎn）物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。必要時應在室外上（shàng）課。
（2）家庭的（de）避震。地震預警（jǐng）時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋（wū）倒塌後形成的三角空間，往往是人（rén）們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於（yú）形成三角空間的地方是：炕（kàng）沿下、堅固家具附近；內牆牆（qiáng）根、牆角；廚房、廁所、儲藏（cáng）室等開間小的地方。注意（yì）千萬不要跳樓，不要站（zhàn）在窗外，不要到陽台上去。
三、地震避險、自救求生的特別要求（qiú）
遇到地（dì）震，是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震後迅速撤（chè）離（lí）到安全地方（fāng），是應急避震較好的（de）辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易於形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方及室外開（kāi）闊、安全的地（dì）方。地震時應避開人流，不（bú）要亂擠亂擁，不要（yào）隨意點明火，以免遇到易燃（rán）易爆氣（qì）體。不要盲目跳樓。
特別是在學校避震時（shí），全體教職工要以學生安（ān）全為第一，按學校“防震避險、疏散撤離”演練的方法，沉著冷靜地指（zhǐ）揮學（xué）生，按先在教室“避震”等震後再（zài）從教室“撤離、疏散”的順序（xù），有序（xù）地指揮學生到操場或廣場安全的地方集合。要求全體學生以大局為重，不要慌亂，不要大聲喊叫，保持安靜，在當（dāng）堂（táng）老師指揮下，積極配合、認真做好“避震”、“疏散”的係（xì）列動作要（yào）領，尤其在疏（shū）散撤離時，不可擁堵、推搡，不可彎腰拾物（wù）、係鞋帶，嚴防踩踏等其他傷（shāng）害（hài）事故（gù）的發生。
特此通知
（請在班級教室張貼）
政教處
2015年5月15日（rì）